什么是人文哲学

楚华青 装修达人 11

今天装修百科网给各位分享中国哲学简史的作用是什么的知识,其中也会对什么是人文哲学(什么是人文哲学的基础)进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在我们开始吧!

什么是人文哲学

哲学的意义是什么?

冯友兰老先生在中国哲学界,为什么有如此崇高的地位?

自从王国维提出“哲学上,最可爱的人不值得信赖,值得信赖的人不可爱”的问题(王国维遗书《静安选集·序二》第三卷611页,上海书店出版社1996年版)以来,中国哲学在这一过程中遇到了一个不可回避的问题它的现代化。

即“求真”或“求善”的问题。王国维所谓的“可信”,是“求真”的问题,因为只有“真”才是“可信”;王国维所谓的“可爱”,是“求善”的问题,因为只有“好”才是“可爱”。

什么是人文哲学

王国维说:“伟大的形而上学、严格的伦理和纯粹的美学是我们的最爱。但是,那些想可信的人,会更喜欢认识论上的实证**、伦理学上的享乐**和美学上的经验**,认为可信但不能爱。”(同上)王国维虽然谈到西方哲学,但他与中国哲学有着直接的联系。因为这是中西哲学碰撞的时候,也是西方哲学被引进重建中国哲学的时候。20世纪,西方实证**哲学被誉为“现实的”或“可信的”。这种哲学以“拒绝”形而上学为口号。然而,在王国维看来,这种哲学并不能得到情感上的“安慰”,所以也不是“可爱”。王国维原本对哲学有着浓厚的兴趣和较高的哲学素养,但面对这种情况,他却遇到了不少“麻烦”,于是他从哲学“转向”文学和诗歌。

冯友兰自哲学体系建立以来,就十分关注人的精神生活问题,把提高人的精神境界作为其哲学的根本宗旨。有不同层次的境界,最高境界是“同天”境界“天”是宇宙与自然的整体,也就是说,中国传统哲学中的“天”就是自然。见《全集》,第13卷,第333页,“同一天空的状态”是宇宙与自然的统一。其中,“知天”与“乐天”有不同的层次。这一点值得注意。”“知天”是认识的问题,而不是对象的认识;“乐天”是情感的问题,是生活经验的问题。这样,“通天”的状态就是认知与情感的统一。冯先生特别强调哲学使人“有用”,而不是增加知识“接受”是“享受”(第10卷,第656页),即精神上的幸福,特别是情感上的“舒适”或满足。

他还强调,哲学的终极目标是使人有一个“栖身之地”,即精神境界,而最终的“栖身之地”则是“同天”境界,即人与自然的统一。哲学不仅能使人们“意识到”自己有这个“生活的地方”,而且能使人们得到最大的“享受”。因此,哲学的根本目的是“求善”,而不是“求真”。这与王国维的“美”、“信”说是一致的。但王国维完全反对,冯友兰则试图将二者统一起来,这更接近金乐霖。

急求 中国哲学简史读后感

在两卷本《中国哲学史》中,冯友兰将整个中国哲学史分成子学时代与经学时代上下两篇。子学时代共16章,主要讲先秦诸子。冯友兰认为,自春秋迄汉初,在中国历史中,为一大解放时代,于其时**制度、社会组织及经济制度,皆有根本的改变。这是一个大解放、大变动、大过渡的时期,所以出现了诸子并起的哲学发达时代。到汉武帝时期,推行董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”的政策,言论思想极端自由的空气从此消失了。到此,子学时代终结,而经学时**始。冯友兰把从董仲舒到康有为、谭嗣同、廖平为止的时代称为经学时代。清末年,中外交通,中国社会各方面又起根本的变化,经学时代也就结束了。这种划分方法在当时具有开创性的意义。那时的冯友兰还没有接受社会发展史观点,而用历史唯物**的工具来观察社会,但他通过广泛而深入的科学实践,感觉到这两大时代的哲学有着本质的差异。子学时代的特点是建造,经学时代的特点是阐述。子学时代*隶制解体,封建制尚在形成中,新兴的阶级及集团各有自己的社会力量,必须要有自己的代言人。秦汉以后,政权统一,政教合一的格局越来越完备,很多哲学家“以述为作”,借古代经典为招牌,装进新的内容,冯友兰称之为“旧瓶装新酒”,从而形成经学时代的特点。这两大段落的划分,今天看来,还是经得起考验的。

在《中国哲学史》中,冯友兰着重于哲学家本人思想的重新整理。他认为,中国哲学在论证及说明上与西方哲学印度哲学相比,大有逊色。在中国哲学史中,精心结撰,首尾贯串的著作较少,往往哲学家本人或其门人后学,杂凑平日书札语录,便以成书。所以中国哲学家的哲学思想在形式上无系统。但这并不是说,中国哲学家的哲学无实质上的系统,否则将不成其为哲学。而他所做的工作,就是在形式上无系统的中国哲学中,找出其实质的系统。

每个哲学史家都是按照自己的哲学观点来写哲学史,重新整理历史上哲学家的哲学思想的,冯友兰也不例外。当时西方哲学流行的看法,哲学包含宇宙论、人生论、知识论三部分,每一部分又可分两小部分。冯友兰认为,西方哲学,每一部分都发达,相比之下,中国哲学注重人事,注重内圣之道,注重修养,不注重知识。对宇宙论的研究也较简单。中国哲学家除了一起即灭的名家外,都不重视逻辑。正是基于这种认识,冯友兰在《中国哲学史》中首先注重的是人生论,其次是宇宙论,很少注意知识论。他对从《易经》以来中国哲学中丰富的辩证法思想也没有多少叙述。他对自己喜欢的哲学家思想叙述充分,如用整整一章介绍朱熹,而介绍朱熹,实际上是发挥他自己的思想。而他对明清之际的唯物论集大成者王夫之却只是十分简略地提到。两相比较,显出了当时冯友兰思想的局限性与*派性。

冯友兰自己认为,就《中国哲学史》的内容来讲有两点可以引以自豪的。一点是把先秦名家的辩者区分成两派,另一点是分辨出宋代程颢程颐兄弟思想的差异和各自特点。此二点均发前人所未发,已为中国哲学史界普遍接受。此外,《中国哲学史》还有许多令人称道之处。如,它第一次把佛教哲学列入中国哲学史。再如,在魏晋时期重点介绍了王弼和郭象在哲学上的独特贡献。这种见识在今天看来认为是理所当然的,而在当时,却算是一个创举。

总之,阅读冯友兰的《中国哲学史》,可获得对中国两千余年的诸多哲学思想较为广泛与细致的了解,亦能对这位中国现代著名的哲学家、哲学史家的早期思想,有一大致认识。

学习哲学都有哪些好处?

我觉得学习哲学,能在为人处事的时候让我们看淡一点,没有那么物质。

求一个2000+的大学生必读书的读后感(要求:把要读的这本书分成三次写感想,然后在总结!例:4月,

问题是自己做的

哲学的意义是什么?