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设问的作用有哪三点？

设问的作用有引起读着的注意与思考、突出文章中心、承上启下。

1、设问句的作用是引起读着的注意与思考，因为它使用的是一种设问的形式，提起设问很容易想到无疑而问、明知故问、自问自答等词语，这也是设问句的一些较为明显的形式特征。

2、设问句能引发读着思考，突出文章中心，表达主题。比如谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。通过一问一答的形式让读着既有了思考，又在思考过后有深入的反思。

3、设问句可以用在段首或段尾，作用就是承上启下。比如那个带头**的人是谁？是李大个。然后可以引出下文，继续往下写，起到过渡的作用。

扩展资料：

设问还常用于表示强调作用，为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；

有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。

设问的作用是什么

设问句是什么，你知道了吗

设问的好处作用

社会**以来我们取得了哪些成绩与进步

设问的好处是什么

设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；

有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。

扩展资料一、设问是自问自答。要求问句和答句要贴切，不能答非所问。

二、设问句应用在描写、议论、抒情的前面,以提醒读者，引起下文。

三、设问句，要用在节骨眼上，不需要强调时，就不要问。

例：数学难吗？其实不难。

反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。

例："难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。陈述句：数学不难。

参考资料来源：百度百科-设问