自家院造场晒粮是什么意思？
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自家院造场晒粮是什么意思？
自家院造场晒粮是什么意思——
一、逐字词释义：
1、自家院
——自家里的院子；
2、造场
——建造（一片）场地；
3、晒粮
——晾晒粮食；
二、整句释义
（在）自己家的院子里，
（特地）建了一块（晾晒场），
（以便于）晒粮食；
三、说明
自从实施土地承包责任制后，
农村地区都推广分田到户的原则，
农民们自产粮食，
因此也就需要自家院造场晒粮食了。
电流周围存在电场和磁场吗？电流与电流之间通过磁场产生力的作用，那通过电场能互相作用吗？
电流周围主要靠磁场相互作用，电流是导体中的电子定向移动产生的，如果是导线，不是电子流，那么导线内部必定存在正电核（**核），使电线保持电中性。也就是说，从较远的地方看，通电导线外部没有电场（稳定的电流），不会有电场作用，但会有磁场作用。
如果是电子流，首先作为电荷，当然要产生电场，移动的电荷虽然电场的强度分布与静止电荷所产生的不太一样，但如果电子移动很慢，近似相同，所以稳定的电场是存在的。电流之间就有了电场之间的相互作用。当然也同时存在由奥思特效应引起的稳定磁场的存在。所以通过磁场的相互作用同样存在。
具体力的分析视情况而定。
谢谢！
如何建立“倍”的概念？
教学思考：
“倍”的本质属性是什么？“倍”是由两个数量相比较而产生的，是两个量比较的结果，以一个量为标准，另一个量有这样相同的几份就是它的几倍。可见，“1份数”在“倍的认识”中具有重要性与关键性。只要“1份的个数”确定了，另一个量就是这样的几个几。因此，沟通“倍”与“几个几”之间的联系是掌握“倍”这一概念的关键。要在理解几个几的含义的基础上，用几个几来理解“倍”，使“倍”和几个几之间融会贯通。
新人教版是在三年级上册安排了“倍的认识”教学单元，将以往分散编排在乘除法中的有关“倍”的知识集中编排，让学生在掌握了表内乘除法之后来学习。这样做的好处有三：一是知识后移，使难度降低； 二是教学用倍的知识解决问题——求一个数是另一个数的几倍、求一个数的几倍是多少的问题，不再受到乘除法知识的限制，更具逻辑性；三是集中教学用乘除法解决包含有“倍”数量关系的实际问题，有利于加深对乘除法含义的理解。
而我们使用的教材版本还是把“倍的认识”安排在了二年级。“倍”这一概念对于二年级学生来说是陌生的，比较抽象，有一定的学习难度。鉴于二年级学生年龄小，好动，好奇，以具体形象思维为主的思维特点。教学设计与实施中要重直观，重观察、操作、比较，重思考、交流。
教学重点：经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。
教学难点：理解“倍”的意义，会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。
教学过程：
一、圈一圈，认识“倍”。
在第一行画了2个圆：○○
如果请你在第二行画圆，你准备画几个？并想一想你画的第二行圆的个数和第一行圆的个数相比，有什么关系？
预设：学生会“比多少”，比较“相差关系”
（出示）第一行：○○
第二行：○○ ○○ ○○ ○○
把第一行的○○圈起来，看作一份，第二行有这样的几份？（4份）
揭示：第二行的个数是第一行的4倍。（定义概念）
二、在辨析、比较中深入理解“倍”。
追问：如果要画出第二行的个数是第一行的3倍。又该怎么画？（用“圈一圈”的方法验证） 你是怎么想的？
如果画出第二行的个数是第一行的2倍。你是怎么想的？ （用“圈一圈”的方法验证）
把第一行2个圆换成3个圆，画出第二行是第一行的2倍。（用“圈一圈”的方法验证）
对比：第二行的个数都是第一行的2倍，可是第二行的个数却各不相同，这是为什么呀？
归纳：2的2倍（也就是2个2）、和3的2倍（也就是2个3）是不同的。（概念同化）
辨析：第二行的圆是第一行的3倍还是2倍？
○○○ ○○○
○○ ○○ ○○ ○○○ ○○○
质疑：圈的时候要根据什么来圈？
你觉得第一行和第二行还可以分别画几个圆，也能表示第二行的个数是第一行的2倍。比一比谁的方法多？
质疑：你们都是表示第二行圆的个数是第一行的2倍，怎么你们画的圆的个数并不一样呢？
小结：只要第一行的1份的个数确定了，第二行就画这样的几个几。（强化概念）
三、在应用练习中深化对“倍”的认识
1、第一行画了3个圆，第二行画的是第一行的6倍，第二行画了多少个圆？你是怎么想的？
归纳：因为第二行画的是第一行的6倍，也就是6个3，三六十八。
变式一：第一行画了3个圆，第二行画的比第一行多2倍，第二行画了多少个圆？你是怎么想的？
变式二：第一行画了3个圆，第二行画的和第一行同样多，这两行的圆的个数之间有“倍数关系”吗？
2、看图，用“倍”来说一句话
第一行： ○○
第二行： ○○ ○○ ○
（注：网上资源，非本人所写。教学应该从实物、图形等具象教具入手，先建立“同样多”概念，再转移到“1倍量”，再学习“几倍”，进而理解“几倍多几”，“几倍少几”，循序渐进。）
为什么中国的初级学校大多数都只有篮球场而没有**场？
**耗资比较巨大,篮球相对低很对!!!还有就是场地限制,当然**也可以是街头形式的,毕竟在国内还是少数
再说了 他钱还没拿够会给你搞这个
电场强度方向有什么作用或意义
水对磁场的影响
你想让浴缸在空中悬浮起来？哈哈！这想法确实不错，水中的氧气的抗磁能力虽然很弱，但是在温度不是很低的情况下对磁场不会有太大的影响。
问题是，人在洗澡的时候总不能为了保持平衡而一直不动吧？如果动了呢？小心，那东西在空中，会很容易翻身的。那样很危险，理论上，不能。
但，科学需要冒险的精神，值得冒险试一试。注意安全啊！