今天装修百科网给各位分享锻炼宝宝触觉有什么作用的知识，其中也会对丰富幼儿的触觉刺激对幼儿有什么好处(触觉对幼儿的影响)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

丰富幼儿的触觉**对幼儿有什么好处

新生儿出生后，其触觉发展会逐渐扩展。
0～2个月时，其触觉发展主要以反射动作为主，这些反应都是为了觅食或自我保护。
3～5个月大时，可以将反射动作加以整合，利用嘴巴与手去探索，并感受到各种触觉的不同，开始懂得做简单的辨别。
6～9个月时，触觉发展已经遍及全身，会用身体各个部位去感受**、探索环境。10个月以后，触觉定位越来越清晰，开始分辨出所接触的不同材质。
触觉**的好处
1.爸爸妈妈拥抱初生儿，这是建立亲密接触的良好开始。幼儿出生后要面对不同于子宫的全新环境，难免会有不适应的无助之感。如果多将其拥在怀中，让他感受温暖的肌肤接触、聆听熟悉的心脏跳动，自然能降低适应新环境的焦虑。
2.通过对皮肤的抚触**，可同时**到孩子的神经系统，特别是大脑的神经系统，进而产生整合和成熟化的作用。需要注意的是，对于孩子的成长来说，爬行是不可获缺的一个过程，可获得丰富的触觉**和经验。在爬行的过程中，孩子的大脑还会将所接受到的**加以整理、比较，进而促进脑部发育。
3.本体觉主管肌肉、肌腱、关节、韧带、骨骼等身体组织的综合动作，有助于统合触觉与前庭觉的感觉讯息。 孩子会通过本体觉与触觉的接触，了解到手或脚伸出去后还可以收回来，进而学会控制身体四肢。良好的触觉经验有助于本体觉的发展，促使孩子日后的各项动作更加熟练。
4.前庭觉主管身体平衡、动作的速度感、身体的空间概念等，能感觉到头部位置的改变及维持身体姿势，同时也会影响眼球、头部、四肢的运作，与孩子的动作、平衡及协调等能力有关。在爬行时，孩子需要运用手臂和腿部肌肉的力量、颈部的支撑力，而且会通过触觉**去认识周围的环境。因此，拥有良好的触觉经验之后，也有助于**前庭觉，增强平衡感和动作的敏捷程度。
5.触觉发展状况会影响孩子的区分和辨别能力。凡是触觉敏感的孩子，对外界**的适应力都比较差，甚至对轻微的碰触也产生负面情绪。这类孩子比较黏人、怕生，胆小，进而可能出现许多令人费解的行为。而触觉迟钝的孩子则比较笨拙，大脑的分辨能力比较弱。常见的情况就是容易跌跌撞撞，无法有效保护自己，生活没有规律，自律性差，什么事都需要家长监督才干。
6.通过触觉传递给大脑的讯息，对情绪发展也有重要影响。如果爸爸妈妈经常给孩子轻柔的安抚，就能让孩子产生安全感，不仅情绪比较稳定，注意力也比较容易集中。反之，如果孩子接触到的是负面的触觉**，则会造成情绪不稳，长大后也变得容易紧张、神经质。
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触觉**对宝宝成长有哪些意义？

触觉**对宝宝成长发育具有一定的积极意义：可能很多家长并不知道，自己有时候无意识的抚摸宝宝对其成长和发育会起到相当大的积极作用。这是因为对皮肤的抚摸**，能够有效**宝宝的神经系统，尤其是大脑的神经系统。

比如还不会行走的宝宝习惯通过爬行接触各种环境，这种爬行对于他们来说其实也是成长不可或缺的一个过程。因为在爬行的时候，宝宝能够获得相当丰富的触觉**以及经验，其大脑更是能够将所接受到的各种**加以整理和比较，这样更有助于宝宝大脑系统的发育。

怎样训练0～6岁孩子的触觉？

我们平常意义上的“触觉”都被局限在用手触摸的感觉上了，事实上，人体皮肤通过触摸获得的感觉都算得上触觉。

手部的触觉和热觉训练可以同时进行。例如，洗澡的时候就是一个好的训练时机。一般而言，孩子在洗澡时对冷热的感知最清楚。这时候，将手置于热水中会让他们很细致地体会冷暖的变化。此外，我们还可以借洗澡的机会教育孩子爱清洁，比如不要用脏手去触碰东西。另外还能通过将洗手、剪指甲等清洁行为作为触觉训练的准备性活动，帮孩子养成习惯。

通过手获得触觉的练习是有一定局限性的，却必不可少，因为手上的触觉对于人生而言何等重要毋庸置疑。训练时，我会要求孩子在一个小脸盆里面用香皂洗手，换一个盆用温水冲洗干净泡沫，最后再用毛巾仔细擦干。这种训练还能教孩子养成好的洗手方法。等孩子熟悉了这个训练，我们就要教孩子如何科学地触摸物体表面。具体方法上，我们可以尝试牵着孩子的手，非常轻微地接触物体表面。这样有利于帮孩子掌握力度和方法。

用手进行触摸训练的下一个阶段是感知觉的训练，具体目标是训练孩子仅通过触觉来分辨接触物体的种类性质。比如，我们可以让孩子闭上眼睛，鼓励他通过触觉进行更好的分辨。这种训练游戏很受孩子欢迎。从实际教学来看，孩子们不仅很快就能学会，而且多表现出非同一般的热情。我曾经尝试让孩子闭上眼睛，然后触摸我的手掌心，或者是衣服的布料（最好是丝绸或天鹅绒的）。结果发现，孩子很喜欢触摸柔软的表面，他们的触觉也得到了很大的锻炼。

触觉训练上，我多使用两类教具：1.由两块大小重量完全相等的长方形木块，其中一块表面非常光滑（可以用光滑的纸包裹起来），另一块表面粗糙（用砂纸包裹起来）。

2.一块木块，表面用光滑的纸和砂纸交错包裹。

热觉训练上，我用一套各自装不同温度水的带小盖子的金属碗，其中有两碗水的温度是一样的。训练时，我会让孩子把手伸进小碗，体会不同温度水的差异，找出温度相同的两碗。

重量感觉训练，我的教具是一些大小相同的木块。这些木块的长宽高分别为8厘米、6厘米和0.5厘米。木块的材质各不相同，我常用的是柴藤、胡桃和松树。由于材质不同，所以几种木块的重量也不相同。制作木块的时候，我尽量将它们的表面弄光滑。如果有条件，还会给它们涂清漆以消除表面的粗糙。上清漆可以保留木头的天然颜色，这有助于孩子观察，甚至让孩子依靠视觉就能知道这些木块的重量是不一样的。

训练时，我会让孩子两只手各拿一个木块，手掌摊开，木块居于手掌正中间。然后，孩子可以让双手幅度非常轻微地上下活动，以此感觉木块重量的区别。需要注意的是，我们是想让孩子靠重量区分木块，而不是颜色，所以在训练时最好让他们闭上眼睛。这种带有猜测性质的游戏非常有助于提高孩子的兴趣。在以往的教学中，这种活动会吸引很多孩子的注意。他们会争抢着自发地蒙上眼睛，轮流猜测。往往在这时候，笑声会从孩子们中间不断传来。