名人的父母教育孩子的事例
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名人的父母教育孩子的事例
孟母三迁:即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。《三字经》里说:“昔孟母,择邻处”。孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境,煞费苦心,曾两迁三地,现在有时用来指父母用心良苦,竭尽全力培养孩子。
一篇关于父亲教育儿子的哲理小故事
原文不记得了,望高手能给我原文。大概的意思就是父子在果园里摘果子,儿子在树上,父亲在树下跟儿子讲了个故事。故事也是父子在果园里摘果子,儿子不敢从树上下来,父亲说会接住他,果然儿子跳下来了父亲接住了儿子,并告诉他如果这世上连父亲都不相信还能相信谁(好像是这个?)。故事说完父亲让儿子也跳下来,儿子以为父亲回像故事里的父亲一样接住自己,毫不犹豫的跳了下来,但是父亲没有伸手接他。等儿子哭完后,父亲告述他,连父亲都会骗你,更何况别人?(也记不得了,好像是这个?)。

追问
能不这么坑么。。。。。
回答
原文不记得了,望高手能给我原文。大概的意思就是父子在果园里摘果子,儿子在树上,父亲在树下跟儿子讲了个故事。故事也是父子在果园里摘果子,儿子不敢从树上下来,父亲说会接住他,果然儿子跳下来了父亲接住了儿子,并告诉他如果这世上连父亲都不相信还能相信谁(好像是这个?)。故事说完父亲让儿子也跳下来,儿子以为父亲回像故事里的父亲一样接住自己,毫不犹豫的跳了下来,但是父亲没有伸手接他。等儿子哭完后,父亲告述他,连父亲都会骗你,更何况别人?(也记不得了,好像是这个?)。
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谁有父母鼓励孩子,使孩子成功的故事?
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http://baike.baidu.com/view/3860213.htm
质疑1 :是否在倡导“*性教育”? 南京师范大学副教授朱强:萧百佑用“打”的体罚方式,让孩子懂得服从。本质上是用**强迫孩子服从自己的意志。用这样的方式培养的孩子,只会成为唯唯诺诺,没有**思想的人。“狼爸”培养出来的很可能是“羊子”、“羊女”,本质是一种“*性教育”,孩子的性格会受到扭曲。萧百佑打孩子与孩子考上北大,这两者之间并非存在必然联系,所以不值得提倡推广。 “狼爸”回应 孩子在年幼时,不需要**的思考,只要学会服从家长就能成长。“在我看来,在0至12岁孩子的性格中,动物性占主要成分,很多行为都是无意识下进行的,所以要用鸡毛掸子给他立规矩。”根据萧百佑的家教“理论”,12岁至18岁,孩子的“人性”才渐渐开始占主导地位,懂得是非曲直。18岁之后,孩子才有社会性的表现,才有社交需求。所以,在萧百佑定的家规中,子女在上大学前,不能与其他孩子交朋友,生活中只能有“亲人”、“同学”两个概念。 “我的三个孩子都考上了北大,事实证明,我的家教方式培养的并非没有**思想的孩子。我只不过在孩子年幼时,帮助他们认识这个世界。”萧百佑说。 萧百佑和儿女们
质疑2 :如此家教,孩子怎能快乐? “南京市十佳家长”、作家张姬雯:“狼爸”萧百佑定下了“严苛”的家规:不允许看电视,除了新闻;不许随便喝可乐;不允许随便打开冰箱门;甚至不能开空调等。孩子们只要触犯任何一条,就要接受鸡毛掸子的惩罚。儿子萧尧也曾说过:“记忆里,只有一次,毫无顾忌地玩,让我感觉到童年的无忧无虑。真希望这样的生活能在童年里多出现几次。爸爸无疑是成功的,但我们也失去了童年时该有的快乐。”在“狼爸”萧百佑的管理下,孩子不可能有一个快乐的童年。 “狼爸”回应 萧百佑认为孩子对于快乐或痛苦,并没有本质上的认识。萧百佑透露,他知道三女儿萧箫曾经在日记中写过“我没有快乐童年”,但他并没有理会女儿的想法。他认为,孩子对快乐或痛苦的认识是建立在与其他孩子对比的基础上:别人不能玩,自己能玩,就快乐;反之,则痛苦。所以,孩子并不真正理解什么是快乐。今后对童年的认识也是建立在回忆上的。“现在,他们考上了北京大学,在学生阶段取得了成功。所以,我相信以后他们在回忆童年时,肯定认为是快乐的。” 质疑3 : 不要在意光鲜的表面,而要关注孩子内心 南京一**级教师黄侃:“狼爸”的三个孩子考上北大,但他们的内心世界并不一定如外表那么光鲜靓丽,他们心里也许比较压抑、痛苦。无论怎么“打”,都会给孩子心理上造成伤害;一个成年人打一个孩子,在我看来,就是以强凌弱的表现。我希望“狼爸”萧百佑能与孩子多沟通,了解孩子的感情,避免悲剧重演。 “狼爸”回应 萧百佑表示他并非像外界所描述的那么“冷血”,他之所以动手打孩子,完全是出于对子女的爱。萧百佑告诉记者,上世纪九十年代,他为了教育年幼的孩子,几乎放弃了工作,始终没能提拔。“一个副科长,我就干了十年,”萧百佑说,“我敢说,自己是全天下最好的、最负责任的父亲。”萧百佑还告诉记者,“三天一顿打,孩子进北大”并非他的原话。据介绍,到现在,全国各地已有30多个孩子被父母送到萧百佑家中,利用寒暑假,接受“狼爸式”教育。萧百佑还希望在退休后,建一所私塾,为社会提供服务