今天装修百科网给各位分享怎么训练小孩翘舌音的知识，其中也会对平舌音和翘舌音不分的小孩怎么纠正(小孩平舌音和翘舌音发不准确)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！

平舌音和翘舌音不分的小孩怎么纠正

平舌音和翘舌音不分的小孩纠正方法：及时纠正、通过手势辨别、多练习。

1、及时纠正

当孩子读错音时，家长马上指出错误，但不给出正确读音，让孩子自己想。实在想不出来时，家长可以提示。

2、通过手势辨别

也许孩子在意识里能区分平翘舌音，但面对一长串的平翘舌音词语时，可能会手足无措。这时候家长可以用手势表示出来。发平舌音时，把双手手心向上，五指伸直，示意孩子这时平舌音；发翘舌音时，将双手手心向上，五指上翘，示意孩子这是翘舌音。

可以练习的词语：

zh--z：准则、知足、制作。

ch--z：池子、创造、出自。

sh--s：上司、哨所、神色。

z--ch：资产、在职、最迟。

3、多练习

有些孩子可以正确的写出平翘舌音的拼音，但是读不对，这时候家长就要让孩子多练习。通过各种形式进行训练，让孩子能突破书面区分，达到口语表达中顺畅地区分平翘舌音，以使孩子真正能用准确、流利、标准的普通话进行课文朗读与自由表达。

家长可以让孩子练习绕口令，绕口令短小、活泼、诙谐、有趣，富有浓厚的生活气息，能引起孩子的极大兴趣。同时，念唱和背诵绕口令，可以使口语表达敏捷，发音准确，这对提高孩子口头能力，分辨出普通话中的平翘舌音大有帮助。

《吃柿子》

两个小孩上菜市，手提一只小篮子，买了一篮红柿子，回到家里吃柿子。

《三石山》

家乡有座三石山，山前山后三座山，山前有座水电站，山上松树三丈三。

《四和十》

四和十，十和四，要想说好四和十，得靠舌头和牙齿。谁说四十是细席，那是舌头没用力；谁说四十是适时，那是舌头没伸直。认真听，常练习，十四、四十、四十四。

练平翘舌音的最快方法

练习关键：舌头放松，发音时，舌尖抵住下齿龈，不要往后缩。

翘舌音

什么是翘舌音？翘舌音也叫“卷舌音”、“舌尖后音”，是利用舌尖抵住硬腭前部形成阻碍发出的辅音，包括zh、ch、sh、r。

如何快速练习翘舌音

练习关键：舌头放松，发音开始到结束，保持舌尖和硬腭轻轻抵住，不分离。

绕口令练习区分平翘舌音

舌尖前阻是指舌尖与上门齿背成阻。舌尖平伸，与上门齿背接触或接近成阻。所以我们发平舌音时只需把舌头自然放平，舌尖微微抬起，抵住或接近上齿背，然后发出zcs就可以了。

舌尖后阻是指：舌尖与前硬颚成阻。舌尖稍向后缩，舌尖向上方翘起，与硬颚前部接触或接近成阻。因此我们发翘舌音时，舌头放松，舌尖轻巧地翘起来接触或靠近硬颚前部。另外在正式场合发言时，你可以适当将舌头的卷曲幅度加大，力求准确度更高。

你好 怎样让6岁的小孩分清平舌音和翘舌音？

先教他，什么是上齿，下齿，上牙龈，上颚，然后告诉他平舌舌头放在下齿，翘舌舌头放上颚

怎样才能练好卷舌音,翘舌音啊,高分

首先，要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律。简单来说，平舌音属于舌尖前端发音，而翘舌音则是由舌尖后端控制发音。它们的发音部位是一前一后，完全对立的。

其次，还能通过一些字词方面的训练来帮助我们区分这两类声母的发音。比如进行以下材料的练习：

1.双音节词语

zhèn zuò zhèng zōng zhì zuò chā cuò zá zhì cāo chǎng

振 作 正 宗 制 作 差 错 杂 志 操 场

chén cù chéng cái shēn sī sǎo shè suí shí chǔ cáng

陈 醋 成 才 深 思 扫 射 随 时 储 藏

2.zh ch sh与z c s的分辨练习

zì yuàn zhì yuàn chū bù cū bù zī zhù zhī zhù

自 愿 志 愿 初 步 粗 布 资 助 支 柱

shù lì sù lì yú cì yú chì zì dòng zhì dòng

树 立 肃 立 鱼 刺 鱼 翅 自 动 制 动

3.绕口令的练习

zhī dào jiù shì zhī dào ,bú zhī dào jiù shì bú zhī dào .

知 道 就 是 知 道, 不 知 道 就 是 不 知 道.

bú yào zhī dào shuō bú zhī dào

不 要 知 道 说 不 知 道,

yě bú yào bú zhī dào shuō zhī dào .lǎo lǎo shí shí ,shí shì qiú shì.

也 不 要 不 知 道 说 知 道. 老 老 实 实, 实 事 求 是.

如果分不清卷舌音和翘舌音，不妨每天按照上面的练习材料进行训练，通过持之以恒的练习，情况就会有所改善。

扩展资料：

标准普通话练习方法

首先是多读、多说。干什么事情都有一个由浅到深、由生到熟、由量变到质变的过程。普通话学习也是这样一个规律。多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成默读的习惯。

另外，只要看见大型的标语或者广告牌等，都能习惯性的读一读，这是尽快熟练掌握普通话的一种行之有效的方法。多说，在南方地区的一些具体环境来说有一定难度，对一些方言习惯较重的朋友来说尤其如此。但是要想学好普通话也是需要一点精神的。

其次是多听、多练。多听广播、电视的播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的。如果身边有一些北方人，尤其是北京人，多听他们的语言，多与他们对话，对掌握普通话规律是有帮助的，因为普通话定义的第一个要素是"以北京语音为标准音"。

另外，南方话和普通话的区别主要表现在平、翘舌音(zh-z、ch-cc、sh-s ）；边、鼻音(l-n）；部分前、后鼻音(in-ing、en-eng）等三个方面。这三个方面也是南方人学习普通话的难点。要克服这些难点，就必须加强口腔和咬字**的训练，有针对性的加强绕口令的练习。只要多练，这些难点并不难克服。

第三，就是多模仿、多琢磨。模仿不仅是普通话初学者的一种行之有效的方法，同时还可以增添我们的学习情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，还得多琢磨。用心找出自己的语音和模仿对象的差距，自己的发音方法和咬字**的协调性还存在那些不足，从而不断修正。

普通话分不清平舌翘舌到底该怎么练习？要找相关机构培训吗？

我就是学普通话的，你要想纠正读音 肯定的找专业的人跟你培训撒。你身在哪里嘛 想考普通话几级证书？

如何发好卷舌音？

zh、ch、shJ、er,都是卷舌音,发音过程比较复杂。您可依下法教孩子学发卷舌音: 用筷子、压舌板等,轻轻地把孩子的舌尖往上抬,让他体会舌尖如何上翘。初步掌握后,将其手背紧贴您的喉咙处,使其感受声带振动,学发卷舌元音"er"。待孩子能熟练地将舌头上翘后,您要和孩子一起对着镜子反复练习。让孩子学会舌头顶住硬膊,自觉熟练后,再练习发z11、ch、shJ。用大拇指紧贴上齿背和齿跟,指甲向着口腔内部,练习发动、ch、s11、r。如果发音时,大拇指的指甲不会被沾湿,则证明孩子已会发"舌尖硬腾音"了。之后,逐步**发出上述各音。使用此法,一定要保证孩子手指的清洁。一段时间之后,结合er音做如下的练习ze－ch;er-zh; er-sh;er-r;熟练以后,去掉er,直至**正确发出zh、Ch、sh、r为止。

孩子不会说卷舌音怎么办>?

由于您的孩子做过手术，所以请先带孩子到专业的耳鼻喉专科做给系统检查，确定孩子的口器没有毛病。结论如果是有毛病就抓紧时间治疗。孩子还小恢复应该不是问题。
家长不必太着急,建议你平时不妨让宝宝加强这方面的练习就行,用筷子、压舌板等,轻轻地把孩子的舌尖往上抬,让他体会舌尖如何上翘.待孩子能熟练地将舌头上翘后,您要和孩子一起对着镜子反复练习.让孩子学会舌头顶住硬腭,自觉熟练后,再练习发zh、ch、sh、r.

学习普通话中平舌音与翘舌音的区分的诀窍是什么？

发音部位的不同:　z、c、s 是舌尖前音，又叫平舌音。读平舌音的时候，舌头顶着牙齿，牙齿咬紧。zh、ch、sh是舌尖后音，又叫翘舌音。读翘舌音的时候，舌头向上卷起来 。　　

（一）舌头前伸，抵住或接近上齿背。舌尖不要放在上下牙齿之间。舌尖不要翘起。　　

z、c、s都是平舌音，在发音时一定要舌尖平伸。　　

发z的音时，舌尖平伸，顶住上门齿背，堵住气流，然后把舌尖稍微离开，让气从窄缝中挤出来。　　

c发音动作和z基本相同，只是吐气的气流较强。　　

s发音时，舌尖平伸，顶住上门前背，让气流从舌尖和上齿中间挤出来。

（二）翘舌音的发音　　

舌身后缩，舌尖翘起，抵住或接近硬腭前端。不要让舌尖抵住或接近上齿背。舌尖不要往后卷。　　

zh、ch、sh都是双字母表示一个声音，它们是翘舌音，就是说在发音时一定要翘起舌尖。　　

zh发音时，舌尖顶住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后稍稍放开，让气从小缝里挤出。　　

ch发音动作与zh相同，只是在舌尖稍稍放松时，要送气。　　

sh发音时舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤出来。

扩展资料：

要分清它们，应从两方面入手：一是正确区别平、翘舌音的发音（方法可参考《怎样区别发音易混的声母》）；二是辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有：

（1）代表字类推法

汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音；“占、中、主、专、、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。

（2）普通话声韵规律类推法

普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s 相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。又如韵母ong能跟平舌音s相拼，却不能跟翘舌音sh相拼，我们就可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。

（3）记少定多法

普通话里，下舌音少，翘舌音多。《新华字典》（重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列出“拆”（方言音c1）、擦、嚓、 ”4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”汉字； zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字；尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。类似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字，就可以确定大多数翘舌音字了。

参考资料：百度百科-平舌音