现代化学与生活的意义
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现代化学与生活的意义
化学回归生活的意义和价值
把化学带到生活中去,加强与社会生活的联系,使化学教学贴近学生的生活实际,让学生以社会生活为背景学习化学知识,并使他们了解化学在现代生活中的价值。化学作为一门实用性很强的科学,它不仅是人类认识自然的理论知识,而且在生产生活和解决人类所面临的各种问题中起着很重要的作用。许多化学问题的提出、解决、在理论或技术上取得都是化学科学和技术在生产生活实际中应用的结果,所以化学回归生活是化学科学发展的要求。
从学生的发展来看,学生亲身体验化学知识和社会实际生活的联系,不仅可以培养学生化学知识的创新能和实践能力,而且可以使学生更加深刻地认识到化学知识对于社会、自己将来的意义,发开展到对周围涉及到化学的社会问题做出判断、反思和决策的能力,形成对个人、社会、环境的责任感,成为现代社会具有科学素养的合格公民。
化学回归生活,使学生在学会了基本知识和基本技能的同时学会了学习和形成了价值观,实现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的统一,实现了科学素养与人文素养的有机融合,在传递文化知识的同进又传递了文化价值观念和道德伦理观念,实现了学生能力提升与品性涵养提高的同步推进。
化学来源于生活,服务于生活,又能创造我们未来的生活。
化学对人类进步和社会发展起到了什么作用
古代化学教育是人类化学教育发展的最早时期,它是指公元5世纪前这一时期内化学教育发展的状况。古代的数学、几何、天文学、力学及医学等先期已有了相当的发展。然而化学的情况却不尽然,它在整个古代时期的发展基本处于描述性知识的水平上,是依附于生活生产和其他学科(如哲学、医学等)而生存、发展的。原始社会主要进行的是非形式的教育或依附生活的教育——家庭教育。正规的学校教育发端于阶级社会。学校教学内容长期以来主要以读、写、算和人文学科为传统,作为辅助的自然科学知识也仅限于算术、几何、天文、历法、医学等科目,化学则难登学校大雅之堂,却与幻术、占星术、巫术等有往来之嫌。
早在旧石器时代,原始人就已认识并学会了利用火——这是人类最早利用的一种自然力,也是人类广泛进行化学反应的第一个发现,它标志着化学史的发端,构成了化学发展的基础。此后实用化学的发展,包括烧制陶瓷、冶炼金属、利用能源等无不建筑在火的使用基础上。由此可知,化学作为一门学问是和人类历史一样悠久的,并从此始终伴随和影响着人类社会历史的发展。
化学从一开始就是一种社会生活和生产活动,是人类生活生产知识的组成部分。因此,化学教育一开始就融会于整个社会教育之中,属于社会教育的一部分,并且基本以家庭教育的形式出现。
古代化学没有什么科学传统而言,它只能从工匠传统或传统哲学家(早期的祭司)中去追寻自己的历史根源。这两种传统大部分时候是各自**的。通过工匠将实用化学的经验和技能一代代传下来,使之不断发展;通过哲学家把人类化学理想和思想流传下来并发扬光大。当这两种传统合二为一,理论和实践结合为一体时,就产生了古代化学发展的最高形式——炼金术。亦即,古代化学教育一分为二为工匠的实用化学教育和哲学家的“理论化学教育”,并最终在炼金术那里统一起来。

化学在我们的生活中有哪些重要作用
衣 服的 各种布料 纤维是 化学合成的;
食 的东西,脂肪 淀粉 蛋白质 在肚子里 的消化 属于化学反应;
住 化工原料 涂料 木地板,都是化学合成的;
行 汽车 燃油,汽油,天然气,都是化学变化产生的化学能 转为
机械 能的。
化学对于人类的进步和发展都起到了哪些作用
1、化学对我们认识和利用物质具有重要的作用,世界是由物质组成的,化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一,它是一门历史悠久而又富有活力的学科,它与人类进步和社会发展的关系非常密切,它的成就是社会文明的重要标志.
2、从开始用火的原始社会,到使用各种人造物质的现代社会,人类都在享用化学成果.人类的生活能够不断提高和改善,化学的贡献在其中起了重要的作用.
3、化学是重要的基础科学之一,在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中,得到了迅速的发展,也推动了其他学科和技术的发展.例如,核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平,建立了分子生物学;对各种星体的化学成分的分析,得出了元素分布的规律,发现了星际空间有简单化合物的存在,为天体演化和现代宇宙学提供了实验数据,还丰富了自然辩证法的内容.