什么是六顶思考帽思考法？
今天装修百科网给各位分享思维帽子的作用是指哪些的知识，其中也会对什么是六顶思考帽思考法？(什么是六顶思考帽思考法的核心)进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在我们开始吧！
什么是六顶思考帽思考法？
六个思考帽是什么意思
"六顶思考的帽子"是一种简单，有效的平行思考程序。它帮助人们做事更有效率，更专注， 更加运用智慧的力量。一旦学会，立即可以投入应用。
人们在不断的学习新知识，但却一直延用着多少年一直不变的逻辑思维模式，传统性思维模 式是把问题、事件、知识、研究所涉及的因素考虑的越复杂越是感觉万无一失。但是从来没有人 去创建一套方法来教会人们既能周全有能简洁迅速思维。"六顶思考的帽子"恰是经过几十年的分析总结研究创立了这样的新思维方法，一举突破了传统的逻辑思维单一模式。使思考的时间和效率发生了**性变化。
您和您的工作伙伴将学会怎样把思考过程分为六个重要的环节和角色。每一个角色与一顶特 别颜色的"思考帽子"相对应。在脑海中，您将想象把帽子戴上，然后一顶顶换上，您会很轻易就 能做到集中思考注意力，并对想法、对话、会议讨论进行重新定向。
六个思考帽包括以下内容：
•用非常简节迅速高效的方法分析、研究和决策。
•用系统的眼光看待问题，把握决策和抓住机会。将问题转变为机遇。
•在小组或团队中，运用平行思考集纳更多更好的想法和解决方案。
•缩短会议时间，提高会议效率。
•减少工作伙伴之间和参加会议者之间的分歧，做出高质量的决策。
•在短时间内集纳更多更好的主意，**创新。
•创造具有活力的、注重成果的会议气氛，以吸引人们积极参与。
•有效地使更多人掌握决策方法并参与到决策过程中来。
•抛开显而易见的方案，另辟蹊径。
•在别人面对问题无所适从的时候发现机遇。
•清晰和具有目的性的思考。 从全新的、独特的视角观察问题。 做出全面的评估。
•看到问题的各个方面。
•保持自我，核实"自我的领地" 获得重要和有意义的结果
六顶思考帽的主要功能在于为人们建立一个思考框架，在这个框架下按照特定的程序进行思 考，可以极大地提高企业与个人的效能，降低会议成本（节省会议与决策时间），使我们将思考 的不同方面分开进行，取代了一次解决所有问题的做法。集中分析信息（白帽）、利益（黄 帽）、直觉（红帽）以及风险（黑帽）等，使人们可以依次对问题的不同侧面给予足够的重视和 充分的考虑。如同彩色打印机一样，先将各种颜色分解成基**，然后将每种基**打印在相同 的纸上，最终得到对事物的全方位"彩色"思考。
—— 六顶思考帽 ——
蓝帽：
思维中的思维，一顶控制思维过程的帽子。就象是乐队中的指挥一样来组织思维。
蓝帽是用来管理思维过程的，它对思维过程进行控制。带这顶帽子的通常是会议主持人。当讨论由于思维枯竭而陷入困境时，蓝帽也许会要求人们戴上绿帽；当讨论需要什么样的应急措施时，蓝帽也许会要求人们戴上黑帽，等等。
运用蓝帽思维，你可以：
• 在争论中提供思维架构
• 探索主题
• 控制讨论不离题
• 要求结果
• 设定时间限制
白帽：
白帽收集的是已知的和需要知道的信息。白帽思维是寻求纯粹事实和数据的一种简便方法。这些事实和数据应该以中立而客观的方式被提出来，不要加任何解释，只要事实。
运用白帽思维，你可以：
• 评价新情况
• 影响决策
• 打消不实际的念头
• 预先计划
• 解决争端
• 谈判
黄帽：
代表的是乐观、探究价值和利益，帮助人们发现机会。
黄帽象征着光明和乐观，它可以帮助你采用积极、乐观的思维方式。黄帽思维强调的是益处和价值。就态度而言，黄帽思维完全是和黑帽思维相对立的。
运用黄帽思维，你可以：
• 探寻新想法
• 评价一个想法
• 抵消消极面
• 应对重大变化
• 检查有否存在被忽视的价值
黑帽：
象征冷静、反思或谨慎。以探索事物的真实性、适应性、合法性为焦点，运用负面的分析，帮助人们控制风险。
黑帽用来判断，它告诉你为什么某个做法不起作用。黑帽思维永远是逻辑性的、否定的，不是感性的，也不一定是公正的。它不一定和我们的知识和经验相一致。它是一种批判性的判断，一种悲观的态度。
运用黑帽思维，你可以：
• 避免错误
• 评估变革
• 检查实用性
• 谈判
绿帽：
象征创新和改变，寻找更多的可选方案和可能性，从而获得具有创造力的构想。
绿帽是创造性思维：可能性、备选方案和新观点。绿帽思维强调的是摆脱旧观念，寻求新观念，努力寻求变化。
运用绿帽思维，你可以：
• 挑战现状
• 寻求改进
• 寻求更多替代方案和新概念
• 摆脱束缚
红帽：
红帽象征着感觉、预感和直觉。红帽思维可以说是白帽思维的对立面。它是情绪、感觉和思维的非理性方面，不需要解释，不需要给予任何的理由或是依据。
运用红帽思维，你可以：
• 询问团队的感受
• 探索潜藏的情绪
• 对决策进行投票
• 预测一种想法能否被接受
六个思考帽的应用：
控制与应用：掌握如何**和系统地使用帽子工具，以及帽子的序列与组织方法。
使用的时机：理解何时使用帽子，从个人使用开始，分别介绍会议、报告、备忘录、谈话与演讲发言中有效地应用六顶思考帽。
时间的管理：掌握在规定的时间内高效地运用六顶思考帽的思维方法，从而整合一个团队所有参与者的潜能。
加涅的学习分类
加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是**一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个**与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。
扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供**,引导注意,使刺**境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其**的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅
如何运用六顶思考帽的思维方式分析问题
芬兰的ABB公司曾就国际项目的讨论花了30天的时间，而今天，使用六顶思考帽，仅用了2天。
Morgan（摩根大通集团）通过使用六顶思考帽, 将会议时间减少80%, 并影响了他们的企业文化。
麦当劳公司让员工参加“六顶思考帽”思维训练，取得了显著成效——员工更有**，交流通畅，大大改善了员工的消极情绪
在杜邦公司的创新中心，设立了专门的课题探讨，用德•博诺的六帽和水平思考等思维工具改变公司文化，并在公司内广泛运用“六顶思考帽
方法/步骤
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第一章 发展与原理
ü 传统性思维模式是把问题、事件、知识、所涉及的因素考虑得越复杂越是感觉万无一失，但是从来没有人去创建一套方法来教会人们既能周全又能简洁迅速地思考。“六顶思考帽”是爱德华.德博诺博士经过几十年的分析总结研究创立的新思维方法，它一举突破了传统逻辑思维单一模式，使思考的时间和效率发生了**性变化。
ü 使用“六顶思考帽”将帮助您和您的团队从日常的争论和讨论中脱离出来，把注意力转向寻找解决方案。恰当正确地学习并使用这种思考工具将帮助您轻松地化解日常讨论中常见的尴尬局面并迅速打破僵局，同时使每个人变得富有创造性
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第二章 详解与演练
1. 白帽思考的价值、方法和演练
例如，工作中的许多会议和讨论没有准备大量客观的事实和数据，提出建议的人和讨论意见的人各执一词，互相不能理解、从个人角度出发、达不成一致，最终浪费大量时间。如果对这些内容进行有序全面的准备，则情况就会明显好转。
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2. 黄帽思考的价值、方法和演练
例如，如果不能够让持反对意见的同事充分了解方案的可行性和价值，即便做了决策，恐怕也不能得到他们的全力支持，而黄帽思考让双方进行统一思考，聚焦于方案或决策的价值、收益，就帮我们解决了这个问题。
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3. 黑帽思考的价值、方法和演练
如何能让全体参与者对方案或决策的问题和风险有全面的考虑，从不同的专业角度、不同的执行层面、不同的影响人群等等，黑帽思考可以帮助我们达到这种效果。
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4. 绿帽思考的价值、方法和演练
面对同事的质疑，很多不错的想法和创意都灰飞烟灭了！为什么不能让参会人员对提出的质疑和问题提出更多可能的解决方案呢？如果我们可以解决全部的困难呢？绿帽思考让看起来不可能的事情变为可能。
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5. 红帽思考的价值、方法和演练
是否遇到过面对同一问题，大家提出了太多不同的想法，太多不同的角度，怎么办？红帽思考，让我们充分利用宝贵的人生经验，帮助我们筛选出最可能最容易实现的选项！
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6. 蓝帽思考的价值、方法和演练
面对会议偏离主题、时间过程、毫无进展、没有总结时，怎么办？蓝帽思考，以冷静的思绪，聚焦核心问题，不断对达成的共识进行总结，让我们收获共识、收获创意，收获可行的方案。
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7. 六帽应用原则讲解
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探索规律的思维过程
探索规律的思维过程一般是从简单入手，经过熟悉、认知、思考、总结，从而发现规律，体现了逻辑的数学思想。
发散思维说一下帽子的用途？
遮阳，遮住光头，过滤脏水(一定程度上)，